Alunos da UFC ministram Oficina de Entrevista em apoio ao Timbaúba

Projeto em parceria com Parc ajuda jovens da comunidade a produzir um jornal próprio, o Fala Timbaúba

No último dia 18 foi realizada as Oficinas de Entrevista, Perfil e Ética com o Entrevistado no Centro Cultural Manduca Marinheiro, em Timbaúba, pequeno distrito de Chorozinho. As atividades foram realizadas pelos facilitadores André Bloc, Arilo Silva e Emerson da Silva e contaram com a presença de cerca de 20 jovens de Timbaúba e de Chorozinho, além do apoio da monitora do Programa de Assessoria Técnica e Sócio-cultural às Rádios Comunitárias do Ceará (Parc), Emanuele Sales.

A oficina ministrada tem por objetivo o amadurecimento do conteúdo do jornal local “Fala Timbaúba”, organizado e produzido pelos alunos das Oficinas. A realização é dos alunos da disciplina Jornalismo no Terceiro Setor, do curso de Jornalismo da Universidade Federal do Ceará (UFC) em parceria com o Parc.



Módulo Entrevista

No módulo Entrevista os jovens da comunidade de Timbaúba que estiveram presentes nas oficinas participaram de discussões e atividades práticas que tiveram o intuito de mostrar a importância de uma boa entrevista para a realização plena da comunicação jornalística. O enfoque dado foi na construção de uma pauta jornalística e da importância de se estar bem informado sobre a pessoa ou o assunto que será abordado na entrevista. Discussões éticas sobre o tratamento com a fonte também foram abordadas no decorrer das atividades.

Oficinas de Entrevista, Perfil e Ética com o Entrevistado em Timbaúba

Oficina
Tema: Entrevista
Data: 18 de abril de 2009
Local: Centro Cultural Manduca Marinheiro (Timbaúba- CE)
Facilitadores: André Bloc (6J), Arilo Silva (6J) e Emerson da Silva (7J)
Semestre: 2009.1

Cronograma da Oficina

Dinâmica de Apresentação – 9h30min às 10h – Apresentação breve dos participantes (facilitadores e alunos), falando um pouco de Jornalismo e da própria vida. Destaque para o discurso emocionante do Emerson, que interessou tanto aos meninos, quanto aos outros facilitadores.

Bloco Teórico – Funções e Usos da Entrevista - 10h às 10h50min – Discussão sobre a vitalidade da Entrevista na redação de uma matéria. Breve exposição dos tipos e finalidades de entrevista e exercício de noção básica de entrevista (um jogo começado pelos próprios meninos de perguntas-e-respostas com o Emerson).

Exposição de Material - Vídeos – 10h50min às 11h30min – Exposição de dois vídeos e conseqüente debate sobre eles. O primeiro de uma entrevista ao vivo e muito mal-feita (concedida por Marcelo Camelo à TV União durante o Ceará Music – 2006) e uma entrevista pré-programado, montada e cheia de cortes (sobre o caso Eloá Pimentel, concedida por Nayara ao Fantástico). Ressaltando qualidades, defeitos e aguçando o senso crítico, deu-se um debate sobre os vídeos. O destaque foi a noção ética já demonstrada pelos alunos, questionando se a matéria sobre o caso Eloá não seria tendenciosa, por mostrar apenas um lado.

Lanche – 11h30min às 11h50min

Avaliação e Retrospectiva – 11h50min às 12h20min – Avaliação do primeiro módulo e retrospectiva de alguns conceitos-base.

Almoço – 12h30min às 14h

Dinâmica Retrospectiva – 14h às 14h40min – Se fez necessária uma retrospectiva rápida do que foi visto pela manhã, já que cerca de metade dos presentes não haviam estado no Centro Cultural pela manhã (devido a ser sábado letivo).

Bloco Teórico – Pré e Pós-Produção - 14h40min às 15h20min – Apresentação dos conceitos de pré e pós-produção. A importância do diálogo, uso de gravações, a pauta, os cortes e diversos conceitos. Gancho ético no tratamento do entrevistado.

Exposição de Material - Perfis e Entrevistas Ping-Pong – 15h20min às 16h – Divisão em dois grupos e análise detalhada de dois textos de entrevistas ping-pong das Páginas Azuis do jornal “O Povo”. Uma com o General Torres de Melo e outra com o “Seu Lunga”. Exposição do tipo de entrevista e apresentação dos conceitos básicos de perfil.

Lanche – 16h às 16h30min

Mini-Bloco Teórico – 16h30min às 16h50min – Debate sobre perfil e Avaliação do exercício anterior. Distribuição diferentes tipos de perfis entre os alunos.

Dinâmica Final (Bloco Prático) – 16h50min às 17h15min – Entrevista Coletiva concedida por Emerson da Silva – Temas Guiné-Bissau e África. Foi distribuída e lida em grupo uma pauta sobre a África e Guiné-Bissau e foi aberto para uma entrevista coletiva com Emerson, africano, estudante da UFC e facilitador da oficina.


Impressões Gerais do Grupo de Facilitadores

Os jovens do Centro Cultural se mostraram dispostos a trabalhar e quase sempre muito atentos. A maioria se mostrou tímido, mas aos poucos a maioria se soltou. A ressalva se deu pelo número menor de alunos do que o costume do projeto, já que no dia 18 estava programado para ser um sábado letivo na Escola local. Então tanto a assiduidade quanto à participação se mostraram menores do que o esperado.

O número menor de alunos possibilitou um desenrolar do cronograma mais rápido o mais fácil, fazendo com que a Oficina de Entrevista se desenvolvesse também nos temas Perfil de Entrevista e Ética com o Entrevistado, sendo essa segunda uma aglutinação entre a Oficina Leitura Crítica da Mídia e Ética Jornalística, ministrada dia 4 de abril com a Oficina de Entrevista.

O desenvolvimento foi dinâmico e o fluxo de atenção constante, em especial nas práticas de grupo e no exercício final (houve uma mudança no programa e foi incluída uma Entrevista Coletiva com um dos facilitadores, Emerson da Silva, já que o interesse dos alunos nele foi logo evidenciado, pois este foi o primeiro africano a visitar Timbaúba, segundo fontes locais).

Oficina de Leitura Crítica da Mídia e Ética Jornalística - Fala Timbaúba

Tema: Leitura Crítica da Mídia e Ética na Comunicação

Local: Centro Cultural Manduca Marinheiro (Timbaúba)

Facilitadores: Camilla Viégas (6J), Isabela Monteiro (6J), Lívia Nunes (7J) e Ranne Almeida (6J)

Semestre: 2009.1

Data: 04.04.09

Nós escolhemos realizar a Oficina de Leitura Crítica da Mídia e Ética na Comunicação com os jovens do Centro Cultural Manduca Marinheiro, no município de Timbaúba, para dar continuidade ao trabalho já iniciado no semestre 2008.2, pela então monitora do Parc, Andréia Costa. Há três anos, jovens com idade entre 13 a 20 anos se reuniram com a finalidade de produzir um jornal local - Fala Timbaúba. Nele, assuntos ligados ao dia-a-dia da cidade e do Centro Cultural são noticiados através de textos feitos e editados pelos jovens “jornalistas”.

Com a produção parada por falta de pessoas interessadas, as oficinas ministradas pelos membros do Parc têm como intuito capacitar e formar um novo grupo para dar prosseguimento ao jornal. Assim, visando apoiar o projeto e incentivar a melhoria gradativa do jornal, nosso grupo formado por quatro estudantes de jornalismo - Camilla Viégas, Isabela Monteiro, Lívia Nunes e Ranne Almeida – comprou a idéia de ministrar duas, das seis oficinas planejadas ao longo do semestre, em parceria com a atual monitora Emanuele Sales.

Seguindo o cronograma já pré-estabelecido, no dia 04 de abril, ministramos nossa primeira oficina para um grupo de 25 alunos, onde foram abordados os seguintes temas: O que há por trás da notícia? e Ética na comunicação. A oficina teve a carga horária de 6hs, dividida em dois blocos de 3hs, que mesclou teoria e prática. Dentre as atividades estavam amostras de vídeos, construção de painéis, seminários e produção de sócio-dramas. Trabalhamos com os seguintes conceitos: interesse público e interesse do público, ética, credibilidade, imparcialidade, sensacionalismo, dentre outros.

Impressões

O grupo se mostrou bastante interessado e atento durante toda a oficina. Apesar da timidez, os jovens realizaram as atividades propostas com dedicação. No decorrer da oficina, já mais familiarizados com o assunto, eles opinaram e participaram dos debates. Embora o tema abordado fosse novidade para 90% da turma, ao final, já pudemos observar um novo olhar deles sobre o papel da mídia.

Cronograma

9h - Dinâmica de apresentação (30 min)

>> Detalhamento: Nesse momento nos apresentamos e falamos um pouco da nossa experiência como comunicadores. Em seguida, a fim de conhecermos o perfil do grupo, pedimos para que se apresentassem, dizendo nome, idade e o principal meio de informação deles.

9h30min - Bloco teórico (50 min)

· Seminário: O que há por trás da notícia? (20 min)

· Amostra de vídeo (William Bonner noticiando a morte do Roberto Marinho e Reportagem sobre a estréia da Record News) (10 min)

· Debate sobre os conceitos trabalhados e os vídeos (20 min)

>> Detalhamento: Ranne e Isabela apresentaram ao grupo o conceito de interesse do público e interesse público, fazendo a devida diferenciação através de exemplos. Para ficar mais claro, apresentamos dois vídeos sobre o tema. O primeiro deles foi o que William Bonner passou longos 4 minutos noticiando a morte de Roberto Marinho, chegando inclusive a chorar. O segundo, ainda mais longo, com quase 10 minutos, mostrava uma reportagem feita pela Record sobre a estréia da Record News. Após os esclarecimentos, abrimos espaço para debate e estimulamos a participação dos alunos através de perguntas e indagações.

10h10min - Lanche (20 min)

10h30min - Bloco Prático (50 min)

· Produção de painel sobre a mídia

>>Detalhamento: Para um melhor aproveitamento, pedimos para que o grupo se dividisse em cinco equipes com cinco alunos. O intuito dessa atividade era que os alunos, através de colagens e frases, expressassem o modo como eles vêem a mídia hoje e como eles gostariam que a mídia fosse? O objetivo dessa atividade era levá-los a uma reflexão sobre os pontos positivos e negativos da mídia e os pontos a serem melhorados.

11h20min - Bloco de avaliação (40 min)

>>Detalhamento: Após a conclusão dos painéis, os grupos tiveram que apresentá-los para as outras equipes, explicando o ponto de vista deles.

12h - Almoço

14h - Dinâmica (30 min)

· Sócio-drama sobre o que é ética.

>>Detalhamento: Também em equipes, o grupo através de uma encenação teve que dramatizar alguma cena que representasse, para eles, a ética ou a falta de ética.

14h30min - Bloco teórico (50 min)

· Seminário: O que é ética?/ Ética na Comunicação. (20 min)

· Discussão do Código de Ética do Jornalista (30 min)

>>Detalhamento: Nesse segundo seminário, Camilla e Lívia apresentaram as definições de ética e a diferenciação entre ética e moral. Após introduzir o assunto, foram trabalhados os conceitos de ética na comunicação, onde foram apresentados alguns princípios da ética na comunicação, assim como ações que vão contra a comunicação ética e de qualidade. Depois dos os respectivos temas terem sido bastante trabalhados e exemplificados, foi feita a leitura e explicação dos principiais tópicos do Código de Ética do Jornalista.

15h20min - Lanche (20 min)

15h40min - Bloco Prático (40 min)

· Amostra de vídeo sobre ética (Caso Eloá/ /Jornalismo Policial) (15 min)

· Debate (25 min)

>>Detalhamento: Assim como na primeira amostra, os vídeos foram apresentados e, posteriormente, discutidos, levando em consideração os conceitos estudados de imparcialidade, credibilidade, sensacionalismo. Mostramos o vídeo em que toda a mídia se mobilizava para cobrir o caso Eloá, transformando-o numa telenovela, e dois vídeos em que repórteres policiais vendiam o sofrimento dos outros.

16h20min - Análise do jornal Fala Timbaúba (40 min)

>>Detalhamento: Em grupos orientados por nós, os alunos analisaram o jornal Fala Timbaúba, destacando aspectos positivos e aspectos a serem melhorados, sempre pautados no que foi estudado no decorrer da oficina. Após a análise em equipe, os alunos expuseram suas opiniões para o grupo.

17h - Encerramento

Oficinas de Jornalismo para o "Fala Timbaúba!"

Parc facilita oficinas de Jornalismo em Timbaúba dos Marinheiros

O Centro Cultural Manduca Marinheiro, no distrito de Timbaúba, em Chorozinho-CE, participa do ciclo de oficinas de Jornalismo ministradas pelo Parc este semestre. Trinta jovens moradores de Timbaúba e comunidades vizinhas integram o público alvo das atividades que tiveram início em 28 de março e terminarão em meados de maio. As oficinas dão continuidade à parceria entre o Parc e o Centro Cultural, iniciada em 2007, para a elaboração do jornal comunitário “Fala Timbaúba!”

No primeiro encontro, a bolsista de extensão do Parc, Emanuele Sales, facilitou a oficina “Gêneros jornalísticos: nota, notícia e reportagem”. Após a apresentação da monitora e de cada participante, houve uma exposição do que é o Jornalismo, seguida de discussão sobre esses três gêneros. O objetivo foi introduzir a turma no universo da informação urgente, no qual está imerso o jornal.

Através de visualização de jornais impressos em formato digital, os jovens puderam conhecer melhor a estrutura de um periódico e seus desdobramentos. Depois, com a turma dividida em cinco equipes, o grupo analisou jornais impressos identificando nota, notícia e reportagem e apresentando as características de cada gênero. Ao final da oficina, os jovens conversaram com a monitora sobre suas impressões durante a oficina.

Esse já é o terceiro ciclo de oficinas ministradas pelo Parc em Timbaúba. Segundo Naélio Santos, que participa das oficinas desde a segunda temporada, o Parc tem colaborado bastante para o aperfeiçoamento do jornal “Fala Timbaúba!”, produzido pela comunidade. “Depois das oficinas, nenhum de nós (participantes das oficinas em 2007) continuou a ver uma notícia como antes, sem senso crítico”, afirmou o jovem.

As próximas oficinas serão sobre Leitura Crítica da Mídia; Entrevista e Perfil; Gêneros Opinativos; Fotografia e Programação Visual, e contarão também com a participação dos alunos da disciplina Jornalismo no Terceiro Setor, do Curso de Comunicação Social da UFC.