quarta-feira, 19 de setembro de 2007

Formação de Monitores do Parc

Formiguinhas estão todas convocadas à participar.

Temas:

  • 6/10- parte I

A formação de monitores

O que é o Parc

O porque desse trabalho

Como se dará a formação

Explicação da dinâmica da formação

Explicação do trabalho final

Entrega do cronograma

- parte II

A comunicação comunitária/ alternativa/ radical

Qual a razão para essas comunicações?

Como se dão? (exemplos)

  • 20/10

A leitura crítica da mídia.

A apropriação dos conteúdos massivos.

Comunicação comunitária X comunicação de massa?

  • 27/10

O 3ª setor: como se constrói e porque.

Filme: Quanto vale ou é por quilo?

  • 10/11

Experiências em comunicação comunitária

(apontamentos para o trabalho com o MST)

  • 17/10

O trabalho do monitor: oficinas

Razões

Planejamentos: o que é necessário?

Visita de campo:

o trabalho com a comunicação fora dos grandes meios.

( adequado à disponibilidade de tempo dos participantes)

A prática da oficina:

A leitura crítica da mídia na escola.

(adequar à disponibilidade de tempo dos participantes)

4 horas

Carga horária total de 22 horas


Horário: 9h as 12h


segunda-feira, 17 de setembro de 2007

Comunicação Comparada no Formigas do Parc

A partir de agora os alunos da disciplina Comunicação Comparada 2007.2 também vão poder colaborar com o nosso blog.
Sejam bem vindos!!

segunda-feira, 3 de setembro de 2007

Começam os trabalhos em Timbaúba


Este sábado se iniciaram as oficinas no Espaço Cultural Manduca Marinheiro, localizado em Timbaúba, distrito de Chorozinho. A leitura crítica da mídia inaugurou a parceria com os organizadores e colaboradores do informativo "Fala Timbaúba".

Além de discussões sobre o que é mídia e por que fazer uma leitura crítica,foram levantados temas da produção jornalística como fait-divers, agenda-setting, newsmaking, gatekeeper e espiral do silêncio.

A comunicação comunitária como alternativa ao distanciamento dos temas massificados. A produção comunitária possibilitando uma aproximação com o universo da comunicação estabelecendo formas de provocação e mobilização.

No próximo dia 15 os gêneros informativos adentram a BR 116 para descobrir a Timbaúba.

Abaixo e ao lado, os produtos finais dessa oficina.

Produção da oficina de leitura crítica da mídia em Timbaúba







terça-feira, 28 de agosto de 2007

Tv JANELA

A Tv Janela está planejando em parceria com o Parc um conjunto de oficinas de jornalismo voltado para TV. É importante a participação de nossas formigas para viabilizar esse trabalho. Ainda não há cronograma fechado.

Alguém se candidata? Quem gostaria de facilitar essas oficinas?

sábado, 4 de agosto de 2007

Oficinas Fala Timbaúba

Durante os meses de setembro e outubro serão realizadas oficinas em Chorozinho para o grupo do jornal Fala Timbaúba.
As inscrições para ministrar oficinas estão abertas.

As oficinas para Fala Timbaúba terão início em 01/09.
Então quem estiver interessado o calendário é o seguinte:

1) LEITURA CRÍTICA DA MÍDIA - 8H/A..........................................01/09
2) NOTÍCIA E ENTREVISTA - 16H/A................................................15/09-22/09
3) GÊNEROS OPINATIVOS - 8H/A...................................................29/09
4) FOTOGRAFIA E DIAGRAMAÇÃO - 16H/A.................................06/10-13/10

quinta-feira, 12 de julho de 2007

Assessoria de Comunicação do Sindicato dos Bancários do Ceará

Hugo Acácio

O sindica dos Bancários do Ceará , o maior do Ceará, foi criado no final da década 70 e tem o objetivo intervir em busca dos direitos dos bancários e agregados do setor financeiro do Ceará.

Para isso, dispõem do jornal Tribuna Bancária que tem quatro páginas, tiragem semanal de 11.000 exemplares. O jornal além de trazer informativos relacionados as lutas do sindicato, também possui áreas de opinião, críticas, sugestões e elogios dos leitores.

Informes são distribuídos conforme a necessidade da mobilização dos bancários e sua periodicidade é dada pela necessidade de informe sobre o assunto. Então, uma notícia de grande impacto as causas do setor deve chegar aos leitores o mais rápido possível, assim não podendo esperar a publicação do jornal.

Possuem também um programa que é veiculado na rádio universitária, 107,9, das 07:30 às 08:30. O programa é feito em conjunto da assessoria do sindicato e dos responsáveis pelo programa na rádio. Utiliza também meios como a TV para divulgar suas lutas.
O maior evento do sindicato é a cobertura anual da campanha salarial dos Bancários, levando aos bancários o resultado das reivindicações desses.

Sua equipe é formado por dois estagiários, um diagramador e uma assessora que si dividem nas tarefas do sindicato.

CATAVENTO COMUNICAÇÃO E ESCOLA AMBIENTAL

Viana Jr.

Chegamos por volta das 9 horas da manhã no local onde funciona a organização não-governamental Catavento e fomos recepcionados por Edgar Patrício, um dos responsáveis pelos projetos da ONG. Ele começou a conversa fazendo uma explanação sucinta da história da organização e disse que podíamos pegar mais informações no site (www.catavento.org.br).

O sonho de democratizar a comunicação tanto no acesso quanto na produção teve início em 1991 quando um grupo de jovens estudantes lançou, nos estúdios da Rádio Universitária FM, o programa Catavento. O programa tinha o ideal de contribuir para a discussão sobre ecologia. Em 1995, os limites do programa foram ultrapassados e os jovens fundam a ONG Catavento Comunicação e Educação Ambiental.

A organização objetiva promover uma relação dialógica entre os movimentos sociais e a comunicação, além de interligar esta com a educação. Com esse objetivo, a Catavento contribui para a compreensão do papel educativo da comunicação, priorizando os processos formativos com crianças, adolescentes e jovens do semi-árido brasileiro, buscando a democratização da produção e do acesso ao conhecimento.

Com base na troca de conhecimentos e de experiências entre comunicadores e educadores, foram desenvolvidos diversos projetos. Edgar apresentou alguns deles, tais como o “Eu Prometo Já Morreu”, “Segura Essa Onda”, “Bom Conselho a Gente Faz” e “Agência de Notícias”.
O “Eu Prometo Já Morreu” faz uma analogia às promessas de campanha dos políticos. Nesse projeto, os jovens desenvolvem planos de governo nas áreas dos direitos da criança e do adolescente e divulgam as propostas através de spots nas rádios escola.

Um outro projeto antenado com a idéia da comunicação educativa é o “Segura Essa Onda”: rádio escola digital na gestão sociocultural da aprendizagem. O projeto monta uma rádio dentro da escola e forma os estudantes e educadores para a utilização dos equipamentos, técnicas do rádio e os conteúdos que podem ser trabalhados nos programas.

Atualmente o projeto conta com 13 rádios. Uma delas está localizada em Santana num assentamento do MST. Lá é produzido o programa cultural, “Dois dedos de prosa”. Alguns desses programas já estão disponíveis no site do projeto e a intenção da Catavento é, num futuro, transmitir ao vivo os programas das rádios via internet.

O projeto “Bom Conselho a Gente Faz” também trabalha na perspectiva da utilização das rádios como meio de uma comunicação educativa. Os participantes desse projeto recolhem e analisam todas as informações divulgadas na mídia em relação aos direitos da criança e do adolescente.
A partir disso, eles produzem um boletim, “sintonia infância”, e distribuem para os radialistas. Com isso, o projeto visa, portanto, a informar a comunidade sobre as funções, responsabilidades e formas de atuação dos conselhos tutelares.

O mais recente projeto da Catavento é a Agência Torpedo de Notícias que planeja reunir alunos de escolas públicas e privadas para elaboração de notícias dos mais diversos interesses. Os cadastrados receberiam um aperitivo das notícias no celular e depois poderiam saber mais no site.
No final da conversa, Edgar propôs uma parceria entre a Catavento e a disciplina de jornalismo comunitário para os próximos semestres. A idéia é que os estudantes possam conhecer de perto os projetos da ONG no semi-árido e depois discutir com outras organizações ligadas à comunicação educativa.

Relatório da Visita de Campo – ONG Catavento

Pamela Lemos

Rua Costa Barros, 1088. Esse foi o destino da visita de campo. A casa de número 14 é aconchegante. É lá onde fica a ONG Catavendo Comunicação e Educação Ambiental.

A Catavendo surgiu em 1995, após quatro anos de existência do programa radiofônico de mesmo nome, veiculado na Rádio Universitária FM até 1998. A ONG busca contribuir com a sociedade para a compreensão do papel educativo da comunicação. Para isso, ela prioriza os processos formativos com crianças, adolescentes e jovens do semi-árido brasileiro, buscando a democratização da produção e do acesso ao conhecimento e aproximando as comunidades da discussão ambiental.

Durante a visita de campo, o jornalista Edgar Patrício, anfitrião da casa, falou um pouco dos doze projetos atendidos pela Catavento. O Segura Essa Onda é um desses. O primeiro passo para a execução do projeto é a instalação de uma rádio-escola, que funciona como espaço de debate, diversão e educação. Após a instalação da rádio, é feita uma formação específica para alunos (120 horas/aula) e professores (80 horas/aula).

No Ceará já existem 13 rádio-escolas implementadas, sendo uma em Trairi, uma em Paramoti, uma em Quixadá, uma em Choró, uma em Quixeramobim, uma em Crateús, uma em Canindé, uma em Santana e cinco em Fortaleza. A idéia do projeto é disponibilizar a programação das 13 rádios na internet, para que haja um intercâmbio entre as regiões.

Além dos doze projetos, a Catavento já está trabalhando para a efetivação de um projeto de Agência de Notícias. Na Agência, os jovens, com idade entre 16 e 24 anos, ficariam responsáveis por desenvolver notícias para serem enviadas em formato de torpedo. Para isso, serão selecionados 10 jovens de escolas públicas e outros 10 de escolas particulares.

O objetivo é criar um portal onde as pessoas possam se cadastrar para receber as notícias via torpedo. No portal, o usuário poderá escolher que tipo de notícia deseja receber e, além disso, terá a oportunidade de ler a notícia na íntegra. Outra proposta do projeto, é disponibilizar um determinado número de torpedos gratuitos para que os usuários cadastrados possam enviar sugestões de pauta.

Durante a visita, nosso anfitrião sugeriu que fose feito um planejamento da visita de campo. Assim, seria possível observar se os processos conceituais aprendidos na disciplina podem ser encontrados nos projetos da Catavento. Além disso, ele propôs que fizéssemos uma visita de campo junto com eles, para entender melhor como funcionam os projetos.
Fica a dica para a próxima visita de campo.

Para saber mais sobre a Catavendo, basta acessar http://www.catavento.org.br.

Oficina de Fotografia

A oficina de fotografia, realizada no dia 05/05/2007, teve como objetivo introduzir o conceito de fotografia como uma forma de exposição dos problemas vivenciados nos bairros dos adolescentes que participaram desse empreendimento.

A utilização da fotografia como denúncia vem no contexto da foto como uma forma de comunicação e exposição dos problemas corriqueiros da sociedade, podendo ser utilizada na construção e modificação da realidade social.

O trabalho foi realizado em duas partes, a primeira parte constituía na formação da construção da fotografia enquanto imagem e seus elementos simbólicos. Já a segunda parte foi voltada ao conhecimento dos mecanismos e técnicas utilizadas para a captação das imagens.

Temas como corte, enquadramento, foco, desfoque, profundidade de campo, movimento, forma, espaço, ângulo - posição da máquina, cor , equilíbrio, entre outros foram apresentados como forma de situar os adolescente no contexto da imagem.Após isto, foram abordados os assuntos mais técnicos e práticos, entre eles estão: Câmeras,Diafragma, Lentes(objetivas) e Obturador.

Ao decorrer da oficina foram realizadas dinâmicas para a construção da visão crítica do jovem em relação à fotografia e de compreensão de como a realidade deles é exposta na mídia e se ela realmente representa as publicações que são feitas nos veículos de comunicação.

Em sua parte final, foi realizada a introdução as ferramentas básicas do photoshop, ferramenta de manipulação de imagens, como forma de agregar novas formas de apresentação dos trabalhos dos jovens, dando maior dinamismo e criando maior vínculo do jovem com as novas tecnologias.